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  4. Políticas educativas para transformar la educación secundaria. Estudio de casos a nivel provincial y PICT 2008: Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa. Análisis de los casos de las escuelas de reingreso y las escuelas de fábricas recuperadas

Políticas educativas para transformar la educación secundaria. Estudio de casos a nivel provincial y PICT 2008: Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa. Análisis de los casos de las escuelas de reingreso y las escuelas de fábricas recuperadas

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Principal Investigator
Tiramonti, Guillermina
Investigators
Arroyo, Mariela
Tonema, Verónica
Sardi, Valeria
Litichever, Cecilia
Furman, Melina
Ziegler, Sandra
Start Date
2017
Description
El objetivo central del presente estudio es aportar al desarrollo de un conocimiento relevante para mejorar las posibilidades de ampliación de las matrículas educativas del nivel medio y la incorporación de los adolescentes a un conocimiento acorde con las exigencias del mundo contemporáneo, considerando que estos dos elementos son la clave para garantizar una educación inclusiva y de calidad. A partir de este objetivo, este estudio se ha propuesto relevar experiencias provinciales a nivel nacional destinadas a incorporar sectores históricamente excluidos de la educación secundaria, o bien tendientes a generar nuevas oportunidades para la finalización del nivel. En cada experiencia, se buscó explorar distintas dimensiones, como, por ejemplo, los cambios en el sistema de regulación normativa, los acuerdos políticos y sectoriales comprometidos, los costos diferenciales y las fuentes de financiamiento para su aplicación, las capacitaciones específicas y otros dispositivos de trabajo destinados a los docentes y directivos para la aplicación de la experiencia, las modificaciones en la organización institucional, en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Internal ID
1816
FoS

Social sciences::Educ...

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