Principal Investigator
Gayol, María Lucía
Investigators
Rodríguez, Andrea Anahí
Dorato, Ana María
Dorato, Mónica Gabriela
Jure, Sara Aurora
Campano, Marcela
Domínguez, María Eugenia
Echaide, María Cecilia
Di Croce, Leo
Berisso Maderna, Diana Estela
Piancazzo, Miriam
Panichelli, Ignacio
Landini, Silvina
Start Date
2014
Organisations
Universidad Nacional de La Plata
Description
Este trabajo tiene como centro y eje las prácticas de la enseñanza de educación física escolar, en particular en la escuela secundaria. El proceso de enseñanza se dinamiza y complementa con el proceso de aprendizaje y acontecimientos que surgen, aún los no previstos. Toda práctica, en línea con lo que foucault entiende por tal, conjuga un hacer y un saber hacer (castro 2011,316), y está constituida por decisiones fundadas y deliberadas que el docente toma al momento de enseñar. La construcción de decisiones, procede de saberes de distintos campos, con enfoques y teorías que las fundamentan y exige tomar postura al comprobar la coexistencia de decires contrapuestos y considerar que se opera en términos situados y situacionales. (feldman, 1999,130). Consecuentemente, esta investigación aplicada y cualitativa, intenta visibilizar las prácticas docentes, poniendo en diálogo información procedente de distintos discursos a los fines de responder a los objetivos formulados
Internal ID
777
Clasificación temática RIES
Región Educativa
Cpres