Principal Investigator
Fernández Marchesi, Nancy Edith
Start Date
2018
Organisations
Universidad Nacional de Tierra del Fuego
Description
El presente proyecto plantea tres aproximaciones articuladas respecto de la práctica docente en ciencias naturales, y en matemática a saber: la práctica docente como objeto de reflexión, la comprensión de los problemas vinculados a sus prácticas de enseñanza a partir de un proceso de autorreflexión y la práctica docente como objeto de innovación. El objeto es elaborar propuestas didácticas innovadoras desde una mirada situacional y transformadora, su aplicación en el aula y posterior evaluación. En este marco, nos hemos planteado tres ejes de trabajo concurrentes: la caracterización de las actividades prácticas utilizadas en la enseñanza en ciencias naturales y en la enseñanza de las matemática en los últimos años del nivel secundario de las escuelas de Ushuaia y su articulación con el nivel superior, la elaboración, puesta en práctica y análisis de propuestas educativas innovadoras; y el desarrollo de un proceso de formación docente en servicio basado en la reflexión sobre la propia práctica. Los ejes mencionados se abordarán a través de procesos simultáneos e interdependientes mediante la estrategia de comunidades de aprendizaje. Se parte de resultados previos obtenidos en proyectos de investigación del grupo GIECiNyM y del Programa de articulación universidad Escuela Secundaria NEXOS y del Proyecto de Extensión AREMUS, que este mismo equipo de investigación dirige y ejecuta como parte de sus funciones de Extensión. Se propone que las actividades de Extensión e Investigación se articulen y se retroalimenten
Internal ID
1694
Clasificación temática RIES
Región Educativa
Cpres