BASE RIES
Investigaciones
Temas
Analítica
Acerca de
¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Ries
  3. Poyectos de Investigación
  4. Prácticas reflexivas en la enseñanza de las ciencias, a nivel de educación formal y no formal. Incorporando las energías renovables en el currículum
Cargando...
Miniatura

Prácticas reflexivas en la enseñanza de las ciencias, a nivel de educación formal y no formal. Incorporando las energías renovables en el currículum

Principal Investigator
Chaile, Marta
Start Date
2009
Organisations
Universidad Nacional de Salta
Description
Se pretende que el estudio contribuya al desarrollo reflexivo y deliberativo de educadores nóveles en la enseñanza de las Energías Renovables. Por un lado ello fortalecerá su desarrollo profesional, al tiempo que brindará validación al trabajo curricular de incorporación de las mencionadas energías en los programas de estudios del nivel Medio/Polimodal
Internal ID
609
Clasificación temática RIES

Enseñanza y aprendiza...

Enseñanza y aprendiza...

Región Educativa

NOA

Cpres

NOA

BASE RIES

FLACSO Argentina

Base de Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria en Argentina. Proyecto desarrollado en el marco de FLACSO Argentina.

FLACSO Argentina
ries@flacso.org.ar
flacso.org.ar

Conocer y participar

Contacto
Criterios de inclusión
Sistema de categorías RIES
FLACSO ArgentinaUNICEFAgencia I+D+i
  • Configuración de accesibilidad
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias