Principal Investigator
Lavari, Mariana
Investigators
Fridman, Denise
Medici, Mora
Román, Mariana
Torres, Germán
Bilder, Paula
Negrin, Florencia
Start Date
2023
Organisations
Ministerio de Educación de la Nación
Description
En este informe se presentan los resultados de la investigación “Estudio sobre el estado de situación de la implementación de la educación sexual integral en la Región Centro del país: aportes para las políticas públicas y la garantía de derechos”, aprobado en el marco de la Convocatoria 2022 para el Desarrollo de proyectos de Investigación sobre la implementación de la ESI del Observatorio del Derecho a la Educación de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. El equipo responsable del proyecto estuvo conformado por investigadoras/es de la Universidad Nacional de Hurlingham, la Universidad Nacional de Quilmes, la Universidad Pedagógica Nacional y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina. Esta investigación tuvo entre sus objetivos generales indagar y analizar el estado de situación de la implementación de la Educación Sexual Integral en las jurisdicciones de la Región Centro del país (Provincia de Buenos Aires -en adelante PBA-, Ciudad Autónoma de Buenos Aires -en adelante CABA-, Santa Fe, Entre Ríos y Córdoba) en función de su adecuación normativa, curricular, programática y respecto de las políticas que se promueven en los diferentes niveles del sistema educativo desde el nivel inicial hasta la formación docente inicial. A su vez se propuso relevar, sistematizar y analizar las percepciones y aportes que equipos directivos, docentes y estudiantes tienen en pos de identificar los factores que promueven y obstaculizan la implementación de la ESI a nivel institucional en dos jurisdicciones de la Región Centro (CABA y PBA).
Internal ID
2016
Clasificación temática RIES
Región Educativa
Cpres