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Estabilidad de los intereses de estudiantes de 9.º año de la EGB por determinados campos del saber. Estimación a través del Inventario de Experiencias y Proyectos. Divulgación del IEP como recurso para orientar la elección de una modalidad del nivel medio (polimodal o secundario)

Principal Investigator
Morchio, Ida Lucía
Start Date
2005
Organisations
Universidad Nacional de Cuyo
Description
La finalidad del Proyecto es estudiar la estabilidad de los intereses por contenidos y situaciones escolares en el paso de la educación primaria a la secundaria y de ésta a la universidad. Desde la metodología: investigación descriptiva, comparativa y explicativa. La herramienta es el Inventario de Experiencias y Proyectos, test para que el alumno jerarquice intereses. Cuantitativamente se analizan relaciones: entre puntuaciones en el IEP al finalizar la educación primaria y la secundaria y al comenzar universidad; entre resultados en I.E.P. y Kuder. Cualitativamente se entrevistan casos con variación entre test y retest y a quienes eligieron una modalidad no afín con preferencias en I.E.P.. Los resultados confirman una significativa estabilidad en las preferencias por contenidos y actividades escolares; la validez y confiabilidad del I.E.P. como recurso de Orientación. Se realizó una versión informatizada del test; se generalizó su empleo y se preparó una publicación con los resultados
Internal ID
334
Clasificación temática RIES

Trayectorias educativ...

Región Educativa

CUYO

Cpres

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Base de Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria en Argentina. Proyecto desarrollado en el marco de FLACSO Argentina.

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