Principal Investigator
Sosa, Rosana
Start Date
2006
Organisations
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Description
El interés radica en indagar acerca de los modos en que es tematizado el trabajo en el campo de la educación y, en torno de ello, cuáles son las instancias habilitadas o inhabilitadas para la intervención en el terreno de las prácticas educativas concretas. En este marco, surgen interrogantes acerca de ¿qué tipos de relaciones establecen los actores educativos entre educación y trabajo? ¿Existen prácticas concretas que los vinculan? ¿Cómo se conforma y quiénes participan en ella? ¿Qué objetivos las impulsan? Las producciones de sentido socialmente construidas en torno al trabajo son eje de nuestra preocupación. Un primer recorte encuentra en el campo de la educación un escenario concreto en el que hemos seleccionado ingresar. El nivel secundario del sistema educativo circunscribe aún más la mirada. Y, en tercer lugar, hemos de centrarnos en los actores educativos: sus prácticas y sus percepciones. La confluencia de una multiplicidad de preguntas pretende ser acotada en un objetivo que ha de guiar nuestra investigación: indagar sobre los significados acerca del lugar que se le confiere en el campo de la educación al concepto de trabajo por parte de los actores educativos del nivel medio del sistema educativo de la ciudad de Olavarría. Así pretendemos explicitar el recorte de la problemática a trabajar
Internal ID
941
Clasificación temática RIES
Región Educativa
Cpres