Principal Investigator
Combari, Bruno
Investigators
Hernández, Andrés
Start Date
2019
Organisations
Universidad Nacional de Tierra del Fuego
Description
El presente proyecto de investigación propone analizar las características que asumen los procesos de socialización entre los y las jóvenes que residen en la provincia de Tierra del Fuego a partir de tres ejes: 1) Las prácticas de ocio y la vinculación con las nuevas tecnologías de la comunicación y el entretenimiento; 2) Las expectativas de permanencia o migración de la provincia; 3) Los temas, espacios y formas que convocan a la participación en manifestaciones/intervenciones públicas y/u organizaciones colectivas. El análisis se centrará en relevar cómo estos ejes intervienen en los procesos de sociabilidad juvenil, los cuales se desarrollan en un contexto socio espacial situado en una región insular y con bajas temperaturas; “aislada” respecto a los principales centros de poder político y económico y construida como un territorio de fronteras físicas y políticas y con un significativo componente migratorio de su población. Cabe aclarar que, lejos de tratarse de factores físicos y externos, éstos intervienen en la configuración de los modos posibles de habitar el espacio social por parte de los y las jóvenes. Asimismo, se analizarán otros factores que pueden influir en los ejes mencionados, a saber: los contextos locales (Ushuaia, Tolhuin y Río Grande), el nivel socioeconómico, el género y el lugar de nacimiento. En una primera etapa (2020) se realizará una encuesta autoadministrada a jóvenes que se encuentren cursando el último año de la escuela secundaria (de gestión pública y privada) a través de la cual se relevarán las temáticas mencionadas anteriormente. En una segunda etapa (2020/2021), el análisis descriptivo de los datos recabados se complementará a través de la producción de datos cualitativos a partir de las técnicas de entrevista en profundidad y grupos de discusión. De esta manera, se recurrirá a la triangulación como medio para alcanzar una comprensión compleja y multivariada de los fenómenos de estudio, abordándolos desde distintas perspectivas.
Internal ID
1625
Clasificación temática RIES
Región Educativa
Cpres