Principal Investigator
Contini, Evangelina
Investigators
Caballero, Silvina Valeria
Coronel, Claudia Paola
Lacunza, Ana Betina
Llugdar, Anabel
Mejail, Sergio Marcelo
Sabeh, Eliana Noemí
Start Date
2014
Organisations
Universidad Nacional de Tucumán
Description
Se investigará el comportamiento agresivo entendido como una disfunción de las habilidades sociales. Objetivos: a) evaluar el comportamiento agresivo y las habilidades sociales en adolescentes escolarizados de 12 a 17 años, residentes en zonas urbana y rural de la provincia de Tucumán, de diferentes niveles socioeconómicos y) analizar las relaciones entre las habilidades sociales, el comportamiento agresivo y las características sociodemográficas de los participantes. Se emplearán dos pruebas autoadministrables: Batería de Socialización para adolescentes (BAS-3, Silva y Martorell), Cuestionario de Conducta Antisocial (CC-A, Adaptación Casullo) y una encuesta sociodemográfica. Se trata de un estudio correlacional, transversal con muestreo intencional. Están previstas acciones de transferencia al sistema educativo que contribuya a prevenir la irrupción de comportamientos agresivos. Por cuanto el comportamiento agresivo dificulta los vínculos interpersonales y académicos, afecta la salud integral del adolescente y es motivo de creciente consulta psicológica por parte de padres, profesores y comunidad toda, el tema adquiere particular relevancia social. Están previstas acciones de transferencia al sistema educativo que contribuya a prevenir la irrupción de comportamientos agresivos
Internal ID
961
Clasificación temática RIES
Región Educativa
Cpres