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La enseñanza del Cálculo: articulación entre el nivel polimodal y el nivel universidad. Diagnóstico sobre números reales

Principal Investigator
Güichal, Eduardo
Investigators
Malet, Ana
Oscherov, Viviana
Start Date
2004
Organisations
Universidad Nacional del Sur
Description
El fracaso y la deserción en el primer año en la universidad han sido motivo de preocupación de nuestro equipo de investigación. En los últimos años los porcentajes de alumnos que han podido completar el cursado de las materias de matemática en el primer año de su carrera ha disminuido notablemente llegando en este momento a un 35 %. teniendo en cuenta esta realidad y la importancia que tiene el cálculo, no sólo en el campo disciplinar sino también como herramienta para solucionar problemas de otras disciplinas, nos proponemos identificar obstáculos que dificultan la comprensión de los conceptos fundamentales del cálculo, para generar un mejoramiento en el aprendizaje y en la apropiación de aquellos conceptos que están presentes tanto en la currícula del nivel polimodal como en la de los primeros años de la universidad, a través de un trabajo colaborativo entre ambos niveles. Lo haremos por medio de una metodología
Internal ID
595
Clasificación temática RIES

Enseñanza y aprendiza...

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