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Dispositivos de formación para el trabajo en escuelas técnicas argentinas. Reconfiguraciones en tiempos de pandemia

Author(s)
Garino, Delfina
Fernández, Natalia
Date Issued
2023
Type
journal article
Publisher
Universidad Nacional de La Pampa
Journal
Educación, Lenguaje y Sociedad
Volume
22
Issue
22
Start Page
1
End Page
23
DOI
Abstract
Este artículo analiza la escuela secundaria técnica argen-tina a partir de uno de sus dispositivos de formación para el trabajo: las prácticas profesionalizantes y su reconfi-guración en tiempos de pandemia. Interesa comprender los sentidos del mundo del trabajo que promueven estas prácticas a partir del análisis de entrevistas a directores jurisdiccionales de dos provincias de la República Argen-tina y de normativas escolares producidas en la pande-mia. Se evidencia una predominancia de la simulación y del diseño de proyectos como propuestas didácticas, se discute sobre la relación teoría-práctica y se habilitan mundos del trabajo diversos, en relación con las articula-ciones interactorales que se promueven.
Citation
Garino, D., y Fernández, N. (2023). Dispositivos de formación para el trabajo en escuelas técnicas argentinas: Reconfiguraciones en tiempos de pandemia. Educación, Lenguaje y Sociedad, 22(22), 1–23. https://doi.org/10.19137/els-2023-222207
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