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Perfiles, formación y condiciones laborales de los profesores, directores y supervisores de las escuelas secundarias

Principal Investigator
Argentina. Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa
Investigators
Dirié, Cristina
Hirschberg, Sonia
Start Date
2007
Organisations
Ministerio de Educación de la Nación
Description
Basado en la información recogida en el Censo Nacional de Docentes 2004, este informe tiene por finalidad analizar las características sociodemográficas, el perfil de formación y las condiciones de trabajo de uno de los principales actores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los secundarios: los docentes. El trabajo se centra fundamentalmente en aquellos que tienen a su cargo el dictado de clases, es decir los que están frente a alumnos, quienes constituyen más del 75% del plantel docente del nivel, ya que el resto desempeña funciones de dirección y/o gestión y/ o funciones de apoyo a la enseñanza. Asimismo, se describe el perfil de los directores y supervisores del nivel quienes -- en tanto surgidos del colectivo de los profesores -- comparten muchas de sus características. Con el fin de evitar la sobrecarga gráfica, se ha optado aquí por utilizar el clásico masculino genérico, considerando que todas las menciones en tal género representan siempre a todos, hombres y mujeres, abarcando claramente ambos sexos. Este informe busca contribuir con el delineado de un diagnóstico que alimente, con base empírica, los debates y las decisiones de políticas sobre la escuela media en Argentina.
Internal ID
1281
Clasificación temática RIES

Profesores

Políticas educativas

Región Educativa

Nación

Cpres

Nación

BASE RIES

FLACSO Argentina

Base de Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria en Argentina. Proyecto desarrollado en el marco de FLACSO Argentina.

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