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14 Basic research

139 Enseñanza y aprendizaje y curriculum

106 Trayectorias educativas, transiciones entre niveles. Orientación escolar

55 Políticas educativas

35 Educación y desigualdad

17 Representaciones sobre la escuela

15 Cuerpo, género, sexualidad

11 Institución y gestión escolar

10 Vínculos y convivencia escolar

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585 Institucional

73 Proyectos financiados por la ANPCyT

71 Estudios realizados por los Ministerios de Educación

66 Organismos internacionales, asociaciones, fundaciones.

66 Programa de Incentivos

44 Proyectos de Investigación Plurianuales (PIP) o Becas (tesis)

17 A cargo de Organismos internacionales, asociaciones, fundaciones.

13 Organismos internacionales, asociaciones, fundaciones

6 Programa de Incentivos, Secretaría de Políticas Universitarias. Ministerio de Educación de la Nación

3 CONICET: Proyectos de Investigación Plurianuales (PIP) o Becas (tesis)

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343 Universidad Nacional

92 Universidad Internacional

67 Centros de Investigación (Asociaciones civiles y Fundaciones; Centros internacionales)

49 Oficinas; Departamentos; Direcciones de Investigación y/o Estadísticasde los Ministerios de Educación Nacionales y Jurisdiccioales

46 Universidad Privada

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Mostrando 1 - 10 de 690

Uso de nuevas tecnologías (TICs) en el aprendizaje, innovación tecnológica educativa
Incidencia del curso de ingreso y de las trayectorias escolares previas en el desarrollo de las disposiciones de lectura y escritura de los ingresantes a la universidad
Articulación polimodal-superior: estudio acerca de las prácticas que colaboran en la continuidad de estudios de los alumnos
Las competencias lingüísticas como condición para el ingreso a la universidad. El caso de los aspirantes a la Universidad Nacional de Lanús (2004-2008)
Aprendiendo a hacer escuelas: las complejas y dinámicas relaciones entre bachilleratos populares y el Estado
¿De qué hablamos cuando hablamos de exclusión? Un estudio genealógico sobre las categorías de exclusión social y educativa
Políticas para garantizar el derecho a la educación en las escuelas secundarias del conurbano bonaerense
El rendimiento en las escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires. Un análisis cuantitativo y cualitativo en las especialidades Química, Mecánica y Computación
La construcción del relato histórico en la escuela. Una mirada a la transposición didáctica desde la psicología cultural (segunda parte)
La importancia de los títulos en textos de escuela secundaria. De la información a la comprensión

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Base de Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria en Argentina. Proyecto desarrollado en el marco de FLACSO Argentina.

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