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3 A cargo de Organismos internacionales, asociaciones, fundaciones.

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Formación docente y la introducción de las TIC. Un análisis comparado de las diferentes formaciones que acompañan los programas de introducción de las TIC en Argentina y países limítrofes
Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias, temas y debates
Antecedentes y criterios para la elaboración de políticas docentes en América Latina y el Caribe
Carrera y evaluación docente en América y Europa
Desarrollo profesional continuo y carrera docente en América Latina
Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Desarrollo profesional docente y mejora de la educación
Social Class, Identities and Secondary Schooling: An Ethnographic Study in Two Schools of the City of Buenos Aires
Concepciones sobre el planeamiento institucional. De las políticas educativas a los proyectos y prácticas escolares
La construcción de los procesos de inclusión/exclusión en escuelas secundarias de barrios populares de la provincia de Buenos Aires
Motivación, evaluación y autorregulación IV. Clima escolar y clima de clase. Naturaleza, determinantes y efectos en profesores y alumnos

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Base de Producción de Conocimiento sobre Educación Secundaria en Argentina. Proyecto desarrollado en el marco de FLACSO Argentina.

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